Программа «Создатели»
Программа, согласно федеральным государственным образовательным стандартам АДО, направлена на:
- * развитие физических, интеллектуальных и личностных качеств детей;
- * формирование общей культуры детей;
- * формирование предпосылок учебной деятельности, обеспечивающих социальную успешность;
- * сохранение и укрепление здоровья детей;
- * коррекцию нарушений в физическом и психическом развитии детей.
Основные принципы построения программы: - содействие и сотрудничество детей и взрослых, признание ребенка полноценным участником (субъектом) образовательных отношений; - поддержка инициативы детей в различных видах деятельности; - сотрудничество с семьей; - приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства; - формирование познавательных интересов и познавательных действий ребенка в различных видах деятельности; - возрастная адекватность дополнительного образования (соответствие условий, требований, методов возрасту и особенностям развития); - учет этнокультурной ситуации развития детей.
В процессе реализации программы используются разнообразные формы занятий:
- * занятия – объяснения
- * занятия обобщения и систематизации знаний
- * контрольно – проверочные занятия
- * занятия – путешествия
- * комбинированные занятия
- * итоговые занятия, контрольные занятия
- * занятия – игра
- * творческая мастерская
- * конкурсы, познавательные игры, экскурсии
- * выставка творческих работ.
В педагогической деятельности педагога дополнительного образования декоративно-прикладной направленности применяются методы, выполняющие обучающую, развивающую, воспитательную, побуждающую (мотивационную) и контрольно-коррекционную функции. На занятиях с детьми с ограниченными возможностями здоровья основными методами являются объяснительно–иллюстративный метод, репродуктивный, игровой.
А в приобщении обучающихся к лепке из соленого теста педагог пользуется такими методами:
- * Наглядность, как ведущий педагогический метод.
- * Игра, как основной вид деятельности детей.
- * Традиционные методы народной педагогики: подражание, диалог.
- * Побуждение к индивидуальной творческой активности детей.
- * Создание проблемно-поисковых ситуаций.
- * Создание ситуации успеха.
- * Метод импровизации.
- * Словесный метод (рассказ, беседа, объяснение) применяется при разучивании стихотворных форм элементов пальчиковой гимнастики и физкультминуток. Словесные методы применяются также при обучении использования различных инструментов и приспособлений в работе с соленым тестом.
Цели и задачи
Цель Программы: психолого–педагогическая поддержка позитивной социализации и индивидуализации, развития личности детей дошкольного возраста.
Задачи:
- * обеспечить гарантии прав детей на образование, в том числе дополнительное;
- * стимулировать творческое самовыражение педагога, раскрытие его профессионального и творческого потенциала, обеспечивающего развитие каждого обучающегося в соответствии с его особенностями психофизического развития, склонностями, интересами и возможностями;
- * совершенствовать программно-методическое обеспечение учебного процесса в различных формах организации учебной деятельности;
- * обновление содержания образования в свете использования современных информационных и коммуникационных технологий в учебной деятельности;
- * создание единого образовательного пространства, интеграция общего и дополнительного образований;
- * формировать у обучающихся навыки эффективного социального взаимодействия, способствующих успешной социализации детей с ОВЗ, через вовлечение их в активную творческую деятельность дополнительного образования.
- * осуществлять работу по формированию компенсаторных механизмов и коррекции недостатков психофизического развития, через реализацию блока специальных коррекционных дисциплин учебного плана.
- * осуществлять коррекцию недостатков личностного развития детей, посредством проведения мероприятий психолого-педагогической реабилитации.
Нормы оснащения
включающий дидактический материал и методические разработки, раздаточный материал и наглядные пособия:
- * учебный стенд;
- * библиотека для педагога и воспитанников;
- * образцы изделий;
- * исследовательская работа «Пластика из соленого теста»;
- * банк достижений воспитанников;
- * банк методических разработок;
- * банк компьютерных презентаций.
Материально-техническое обеспечение
Для занятий родителями детей выделяется учебная площадь в комнате ребёнка, оборудованная в соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями (по месту проживания). Если физическая возможность ребёнка позволяет проводить занятия вне дома, то в образовательном учреждении выделяется помещение, отвечающее санитарно-гигиеническим требованиям: сухое, светлое, с естественным доступом воздуха, хорошо налаженной вентиляцией, по площади не менее 15 кв.м. Общее освещение мастерской лучше обеспечивать люминесцентными лампами, которые наиболее близки к естественному освещению.
Вид деятельности: Декоративно-прикладное искусство (смешанные техники)
Форма обучения: Очная
Адаптированная дополнительная образовательная программа для детей с ограниченными возможностями здоровья "Создатели" на 2018-2019 г.г. (на один год обучения, возраст обучающихся 5-15 лет) - Открыть
Форма обучения: Очная
Адаптированная дополнительная образовательная программа для детей с ограниченными возможностями здоровья "Создатели" на 2018-2019 г.г. (на один год обучения, возраст обучающихся 5-15 лет) - Открыть
© lnfo.Site IT-comp.