ВЕРСИЯ ДЛЯ СЛАБОВИДЯЩИХ

Программа «Создатели»


Программа, согласно федеральным государственным образовательным стандартам АДО, направлена на: 
  • * развитие физических, интеллектуальных и личностных качеств детей; 
  • * формирование общей культуры детей; 
  • * формирование предпосылок учебной деятельности, обеспечивающих социальную успешность; 
  • * сохранение и укрепление здоровья детей; 
  • * коррекцию нарушений в физическом и психическом развитии детей. 

Основные принципы построения программы: - содействие и сотрудничество детей и взрослых, признание ребенка полноценным участником (субъектом) образовательных отношений; - поддержка инициативы детей в различных видах деятельности; - сотрудничество с семьей; - приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства; - формирование познавательных интересов и познавательных действий ребенка в различных видах деятельности; - возрастная адекватность дополнительного образования (соответствие условий, требований, методов возрасту и особенностям развития); - учет этнокультурной ситуации развития детей. 

В процессе реализации программы используются разнообразные формы занятий:
  • * занятия – объяснения 
  • * занятия обобщения и систематизации знаний 
  • * контрольно – проверочные занятия 
  • * занятия – путешествия 
  • * комбинированные занятия 
  • * итоговые занятия, контрольные занятия 
  • * занятия – игра 
  • * творческая мастерская 
  • * конкурсы, познавательные игры, экскурсии 
  • * выставка творческих работ. 

В педагогической деятельности педагога дополнительного образования декоративно-прикладной направленности применяются методы, выполняющие обучающую, развивающую, воспитательную, побуждающую (мотивационную) и контрольно-коррекционную функции. На занятиях с детьми с ограниченными возможностями здоровья основными методами являются объяснительно–иллюстративный метод, репродуктивный, игровой. 

А в приобщении обучающихся к лепке из соленого теста педагог пользуется такими методами: 
  • * Наглядность, как ведущий педагогический метод. 
  • * Игра, как основной вид деятельности детей. 
  • * Традиционные методы народной педагогики: подражание, диалог. 
  • * Побуждение к индивидуальной творческой активности детей. 
  • * Создание проблемно-поисковых ситуаций. 
  • * Создание ситуации успеха. 
  • * Метод импровизации. 
  • * Словесный метод (рассказ, беседа, объяснение) применяется при разучивании стихотворных форм элементов пальчиковой гимнастики и физкультминуток. Словесные методы применяются также при обучении использования различных инструментов и приспособлений в работе с соленым тестом.

Цели и задачи

Цель Программы: психолого–педагогическая поддержка позитивной социализации и индивидуализации, развития личности детей дошкольного возраста.

Задачи: 
  • * обеспечить гарантии прав детей на образование, в том числе дополнительное; 
  • * стимулировать творческое самовыражение педагога, раскрытие его профессионального и творческого потенциала, обеспечивающего развитие каждого обучающегося в соответствии с его особенностями психофизического развития, склонностями, интересами и возможностями; 
  • * совершенствовать программно-методическое обеспечение учебного процесса в различных формах организации учебной деятельности; 
  • * обновление содержания образования в свете использования современных информационных и коммуникационных технологий в учебной деятельности; 
  • * создание единого образовательного пространства, интеграция общего и дополнительного образований; 
  • * формировать у обучающихся навыки эффективного социального взаимодействия, способствующих успешной социализации детей с ОВЗ, через вовлечение их в активную творческую деятельность дополнительного образования. 
  • * осуществлять работу по формированию компенсаторных механизмов и коррекции недостатков психофизического развития, через реализацию блока специальных коррекционных дисциплин учебного плана. 
  • * осуществлять коррекцию недостатков личностного развития детей, посредством проведения мероприятий психолого-педагогической реабилитации.

Нормы оснащения 
включающий дидактический материал и методические разработки, раздаточный материал и наглядные пособия: 
  • * учебный стенд; 
  • * библиотека для педагога и воспитанников; 
  • * образцы изделий; 
  • * исследовательская работа «Пластика из соленого теста»; 
  • * банк достижений воспитанников; 
  • * банк методических разработок; 
  • * банк компьютерных презентаций.

Материально-техническое обеспечение 
Для занятий родителями детей выделяется учебная площадь в комнате ребёнка, оборудованная в соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями (по месту проживания). Если физическая возможность ребёнка позволяет проводить занятия вне дома, то в образовательном учреждении выделяется помещение, отвечающее санитарно-гигиеническим требованиям: сухое, светлое, с естественным доступом воздуха, хорошо налаженной вентиляцией, по площади не менее 15 кв.м. Общее освещение мастерской лучше обеспечивать люминесцентными лампами, которые наиболее близки к естественному освещению.
Вид деятельности: Декоративно-прикладное искусство (смешанные техники)
Форма обучения: Очная

Адаптированная дополнительная образовательная программа для детей с ограниченными возможностями здоровья "Создатели" на 2018-2019 г.г. (на один год обучения, возраст обучающихся 5-15 лет) Открыть

© lnfo.Site IT-comp.